М18! Одеський регіон! Біляївський район!
З 15 по 25 березня 2019 року у Нерубайській ЗОШ №2 І-ІІІ ст., Мирненській ЗОШ І-ІІІ ст., Хлібодарській ЗОШ І-ІІІ ст.. відбулася Всеукраїнська імітаційна гра-моделювання М18 «Я обираю Президента України». Координаторами проекту на місцях були педагоги-організатори: Леськів Ольга Федорівна, Швець Світлана Юріївна, Загородна Лариса Анатоліївна.
Чому гра? Імітаційна гра – це метод активного навчання, дидактична форма, призначена для відтворення( імітації) певних процесів. Основним навчальним результатом є набуття власного досвіду участі в імітованому процесі та навичок його аналізу. І звісно ж – позитивні емоції, задоволення та інтерес учасників.
Для кого ця гра? Імітаційна гра «Я обираю Президента України» розрахована на дітей і молодь, молодших 18 років (М18). Вони ще не мають виборчого права, проте можуть і мають право висловлювати свою позицію, готуватися до свідомого вибору.
Навіщо грати? Мета імітаційної гри «Я обираю Президента України» –формувати громадянські і соціальні компетентності у дітей і молоді, зокрема: розуміння основ демократії, політичної системи і демократичного виборчого процесу; розвиток критичного мислення, вміння аналізувати політичні програми, самостійно знаходити відповіді на соціальній й політичні питання; готовність свідомо робити свій вибір і займати активну громадянську позицію в суспільстві.
Як саме відбувалася гра? В основі гри – моделювання виборів, імітація роботи дільничної виборчої комісії та процесу голосування. За прототип взято міжнародну освітню програму «Вибори для дітей і молоді, молодших 18 років -U18», що розпочалася в 1997 р. в Німеччині. В Україні вибори для дітей і молоді М18 вперше відбулися 2015р. в рамках проекту з громадянського виховання і політичної просвіти «М18: Ми можемо більше» . Головна особливість виборів «Я обираю Президента України» в тому, що до виборчих бюлетенів були внесені кандидати без особистих даних, що приховані за літерами ( президент А, президент Б тощо). Юним виборцям пропонувалось зробити свій вибір орієнтуючись лише на зміст передвиборчих програм, а не на ім’я лідера. Імітаційна гра проводилась у три етапи:
1) Підготовчий – заняття з політпросвіти, розподіл учасників тощо;
2) Проведення гри. День виборів;
3) Оприлюднення й обговорення результатів.
Дружні команди педагогів, учнів та батьків провели імітаційну гру. Робота виборчих дільниць завершена. Виснажені, однак задоволені, адже все влалося.
